Теория и задачи с подробными решениями
Определение и свойства
Средняя линия треугольника — отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника.
В любом треугольнике можно провести три средние линии.
- Средняя линия параллельна третьей стороне треугольника
- Средняя линия равна половине третьей стороны
- Три средние линии делят треугольник на 4 равных треугольника
- Треугольник, образованный средними линиями, подобен исходному с коэффициентом
Основные формулы
Длина средней линии
Площадь малого треугольника
Площадь четырёхугольника
Задачи с решениями
Шаг 1: Найдём гипотенузу треугольника по теореме Пифагора:
Шаг 2: Найдём все три средние линии треугольника (каждая равна половине соответствующей стороны):
• Средняя линия, параллельная катету 10:
• Средняя линия, параллельная катету 24:
• Средняя линия, параллельная гипотенузе 26:
Шаг 3: Наибольшая из этих средних линий равна 13.
Шаг 1: Найдём второй катет по теореме Пифагора:
Шаг 2: Найдём все три средние линии:
• Средняя линия, параллельная катету 10:
• Средняя линия, параллельная катету 24:
• Средняя линия, параллельная гипотенузе 26:
Шаг 3: Наименьшая из этих средних линий равна 5.
Шаг 1: Отрезок MN — средняя линия, соединяющая середины боковых сторон AB и BC. По свойству средней линии она параллельна основанию AC и равна его половине:
Шаг 2: В равнобедренном треугольнике медиана, проведённая к основанию, является также высотой и биссектрисой. Поэтому треугольник ABK — прямоугольный с прямым углом при K.
Шаг 3: Точка K — середина основания AC, поэтому:
Шаг 4: В прямоугольном треугольнике ABK по теореме Пифагора найдём гипотенузу AB:
Шаг 1: Треугольник MBN образован средней линией MN. По свойству средней линии треугольник MBN подобен треугольнику ABC с коэффициентом подобия .
Шаг 2: Отношение площадей подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия:
Шаг 3: Найдём площадь треугольника MBN:
Шаг 1: Треугольник MBN подобен треугольнику ABC с коэффициентом подобия .
Шаг 2: Отношение площадей:
Шаг 3: Выразим площадь треугольника ABC:
Шаг 1: Четырёхугольник AMNC состоит из треугольника ABC без треугольника MBN.
Шаг 2: Найдём площадь треугольника MBN (он составляет ¼ площади ABC):
Шаг 3: Найдём площадь четырёхугольника AMNC:
Альтернативный способ: Четырёхугольник AMNC составляет ¾ площади всего треугольника:
Шаг 1: Четырёхугольник AMNC составляет площади всего треугольника ABC (так как треугольник MBN составляет ).
Шаг 2: Обозначим площадь треугольника ABC через S. Тогда:
Шаг 3: Решим уравнение относительно S:
Проверка: Площадь треугольника MBN = 112 ÷ 4 = 28. Тогда площадь четырёхугольника = 112 − 28 = 84 ✓
Шаг 1: Отрезок соединяет середины сторон и , значит он является средней линией треугольника .
Шаг 2: По свойству средней линии, она параллельна третьей стороне () и равна её половине:
Шаг 1: Отрезок — средняя линия треугольника , соединяющая середины сторон и .
Шаг 2: Средняя линия параллельна третьей стороне () и равна её половине:
Шаг 3: Выразим сторону :
Шаг 1: В прямоугольном треугольнике медиана, проведённая к гипотенузе, равна половине гипотенузы.
Шаг 2: Точка — середина гипотенузы , значит отрезок является медианой к гипотенузе.
Шаг 3: Применим свойство медианы прямоугольного треугольника:
Комментарий: Это свойство можно понять через окружность: вершина прямого угла лежит на окружности с диаметром-гипотенузой, поэтому расстояние от этой вершины до середины гипотенузы (центра окружности) равно радиусу, то есть половине гипотенузы.
Шаг 1: Точка — середина стороны , значит отрезок является медианой треугольника , проведённой из вершины .
Шаг 2: Точка — середина стороны , значит отрезок также является медианой треугольника, проведённой из вершины .
Шаг 3: Точка — точка пересечения двух медиан треугольника. По свойству медиан треугольника, они пересекаются в одной точке (центроиде) и делятся ею в отношении , считая от вершины.
Шаг 4: Для медианы имеем:
Шаг 5: Вся медиана состоит из трёх равных частей, из которых две части приходятся на отрезок :
Комментарий Представьте, что медиану разделили на 3 равных отрезка. От вершины до точки пересечения — 2, от точки пересечения до стороны — 1. Поэтому составляет 2/3 всей медианы.
Задачи про горку и столб
Анализ задачи:
При решении таких задач используется свойство средней линии треугольника.
1. Рассмотрим треугольник, образованный горкой (гипотенуза), землёй (основание) и столбом (высота).
2. Столб расположен посередине горки, значит он является средней линией треугольника.
3. Свойство средней линии: средняя линия треугольника параллельна основанию и равна его половине.
4. В данном случае столб параллелен высоте горки и равен её половине:
Обоснование через подобие треугольников:
1. Полный треугольник: высота h, основание, горка-гипотенуза.
2. Маленький треугольник: высота l, половина основания, половина горки.
3. Треугольники подобны (по двум углам).
4. Коэффициент подобия k = 1/2 (так как столб посередине).
5. Соответствующие высоты относятся так же:
Анализ задачи:
Эта задача обратная предыдущей. Используем то же свойство средней линии треугольника.
1. Столб расположен посередине горки ⇒ является средней линией треугольника.
2. Средняя линия параллельна основанию и равна половине соответствующей стороны.
3. В нашем случае столб параллелен высоте горки и равен её половине:
4. Отсюда находим высоту горки:
Решение через подобие треугольников:
1. Полный треугольник (горка) и малый треугольник (до столба) подобны.
2. Коэффициент подобия k = 2 (так как столб делит горку пополам, малый треугольник в 2 раза меньше).
3. Соответствующие высоты относятся с тем же коэффициентом:
Проверка:
Если горка высотой 2,5 м, то столб посередине действительно будет 2,5 ÷ 2 = 1,25 м.
Пояснение к задачам
Геометрическая модель:
Горка, столб и земля образуют два подобных прямоугольных треугольника:
- Большой треугольник: высота h (горка), основание, гипотенуза (скат горки)
- Малый треугольник: высота l (столб), половина основания, половина гипотенузы
Так как столб стоит посередине горки, он делит её и основание пополам.
По теореме о средней линии: l = h/2 или h = 2l
Дополнительно
Источник: https://mathus.ru/math/sredlin.pdf
Источник: ссылка
Источник: https://iro23.ru/sites/default/files/2020/posobie_8_kl.-uchenik.pdf